Efecto de la práctica deportiva extraescolar sobre el rendimiento académico en Educación Secundaria Obligatoria
DOI:
https://doi.org/10.55040/wf2wz546Palabras clave:
actividad física, deporte extraescolar, adolescentes, estudiantes de secundaria, logro académicoResumen
La práctica de actividad física ha sido asociada con diversos beneficios a nivel físico, cognitivo y académico en población escolar. El objetivo del presente estudio es analizar la relación entre la práctica deportiva en horario extraescolar y el rendimiento académico en alumnado de Educación Secundaria Obligatoria. Se realizó un estudio no experimental, descriptivo y comparativo de corte transversal, con una muestra compuesta por 212 estudiantes de ESO (112 chicos y 100 chicas), con edades comprendidas entre los 12 y los 16 años. Del total de participantes, 124 realizaban práctica deportiva extraescolar de forma regular y 88 no practicaban deporte. El rendimiento académico se evaluó a partir de la nota media global y de las calificaciones en Lengua Castellana y Matemáticas. Los resultados mostraron que el alumnado que practicaba deporte extraescolar obtuvo calificaciones significativamente superiores tanto en la nota media global como en las materias instrumentales analizadas (p < .05). En conclusión, la práctica deportiva extraescolar se asocia con un mejor rendimiento académico en alumnado de Educación Secundaria Obligatoria, lo que refuerza la importancia de promover actividades deportivas organizadas como complemento al desarrollo académico en el contexto educativo.
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